第四章信息化环境下幼儿教育活动的实施

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讲授型幼儿教育活动的实施01

一、活动情境与任务大班主题教育活动“认识时钟”时间是那么宝贵,但时间对幼儿来说却非常抽象，他们一般体会不到时间的重要性。平时，与家长交流,听到家长抱怨最多的是孩子做事拖拉，没有良好的作息习惯。另外，大班的孩子面临入小学，小学与幼儿园的作息差别很大，小学必须严格遵守时间限制，在一定时间内必须完成一定的任务。所以幼儿园大班的张老师很想帮助孩子建立时间观念,养成良好的作息习惯。时钟是孩子们了解时间、感受时间最直接的工具,因此张老师设计了主题教育活动“认识时