10光从哪里来（课时1）

课题

光从哪里来

单元

第三单元

学科

科学

年级

三年级

教学

目标

1.科学观念：通过观察和讨论，明确“光源”的定义（自身能发光的物体）；能说出3-4种自然光源和2-3种人造光源的名称。

2.科学思维：通过对比自然光源和人造光源的特点，能归纳出两类光源的相同点（均自身发光）与不同点（来源、是否可控等）。

3.探究实践：能小组合作寻找教室及生活中的光源，用文字或图画记录在“光源观察记录单”上，并对记录的光源进行分类。

4.态度责任：在寻找和分类光源的过程中，感受光对生活的重要性，养成关注生活中科学现象的习惯。

重点

1.理解“光源”的核心特征