8倾听声音（课时2）

课题

倾听声音

单元

第三单元

学科

科学

年级

三年级

教学

目标

科学观念：通过实验，能说出声音可以通过气体、液体、固体传播；能举例说明生活中声音传播的现象（如耳朵贴桌听声音）。

科学思维：对比不同物质（空气、水、绳子）的传声实验结果，能分析出“固体传声效果比气体、液体更明显”的规律。

探究实践：能完成“水能传声”“固体传声”实验；能小组合作设计、制作1-2种土电话，并测试传声效果，记录改进方法。

态度责任：在制作土电话的过程中培养动手能力和合作意识，感受“声现象”在生活中的应用，激发对科学发明的兴趣。

重点

1.知道声音能通过气体、液体、固体传播，