专业理论|高校数字化教育教学高质量发展的逻辑、内涵与实践路径

引言

党的十九届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》明确要求“以推动高质量发展为主题”，“建设高质量教育体系”。高质量发展“是创新成为第一动力、协调成为内生特点、绿色成为普遍形态、开放成为必由之路、共享成为根本目的的发展”。准确把握“十四五”时期教育改革发展形势，深刻认识我国进入高质量发展阶段的时代内涵与特征，不仅对谋划建设高校高质量教育教学体系至关重要，也有助于回应新时代社会各界对高校教育教学质量升级的迫切期待。随着科技进步，在数字化技术力量驱动下，高校教育现代