《我的房间》教案-2025-2026学年沪教版（新教材）小学数学二年级上册

模块

具体内容

核心素养教学目标

情境与问题：结合教材《我的房间》情境图和生活实际，能识别房间内物体的位置关系（上下、前后、左右、里外），能根据指令摆放物体，培养空间感知能力和问题解决意识。

知识与技能：熟练运用“上下、前后、左右、里外”等方位词描述物体位置，能通过观察、操作确定物体相对位置，建立初步的空间观念。

思维与表达：通过观察对比、动手操作、小组交流等活动，发展形象思维和逻辑推理能力，能清晰、准确地用方位语言表达物体位置关系，提升数学语言表达能力。

4.交流与反思：在模拟布置房间、合作闯关等活动中感受数学