基本信息

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文档摘要

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一、课程定位：理解“后期”的本质——技术为器，艺术为魂演讲人

01课程定位：理解“后期”的本质——技术为器，艺术为魂02核心知识建构：从“工具认知”到“艺术思维”的阶梯式学习03实践教学：从“模仿”到“创新”的分层任务设计04教学评估与反思：以评促学，以思促教目录

2025高中美术摄影后期处理课件

序：当镜头成为画笔——高中美术教育中的数字艺术新维度

作为一名深耕高中美术教育十余年的教师，我常被学生追问：“老师，现在手机拍照这么方便，为什么还要学后期处理？”每到这时，我总会翻开自己的教学相册，里面存着2019届学生用手机拍摄的校园樱花原图：曝光过曝导致花瓣发白、色彩单调缺乏层次；而经过后期调