基本信息

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文档摘要

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教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

一年级

学期

秋季

课题

解决问题

教学目标

1.借助学生已有经验和有效活动，经历画图、观察，感知排队问题基本的加减法关系，将图和算式表达建立起联系，学会解决求两数之间有几个数的问题。

2.通过“数一数”、“画一画”等活动，初步培养学生分析问题，解决问题的能力，培养学生数学语言的严谨性，培养对不同方法的选择与评价能力。

3.经历活动和方法建模，感受数学与现实生活的密切联系。

教学重难点

教学重点：

能用数数与画图的方法解决两数之间有几个数等问题。

教学难点：

灵活运用自己能理解的方法如数一数、画一画、算一算等解决问题。

教学过程

【环节一】谈话导