基本信息

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文档摘要

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教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

三年级

学期

春季

课题

人民币与小数

教学目标

1.通过商品的价格，经历在已有的生活经验和知识背景下初步认识小数的过程。

2.结合具体内容认识小数，会读、写简单的小数，知道以“元”为单位小数的实际含义。

3.初步感受小数在生活中的广泛应用，培养数学的应用意识。

教学重难点

教学重点：

认识小数，能正确读、写简单的小数。

教学难点：

结合具体的情境，体会小数与人民币的关系。

教学过程

一、创设情境，激发兴趣

师：同学们，周末你们最喜欢去哪里呢？明明最喜欢逛超市。瞧!他正和小伙伴们在超市里体验购物的乐趣呢。

明明买了小熊和风筝，小熊的价格是