《文物中的乘法口诀》教学设计

学科

数学

年级

二年级

课型

新授课

单元

第四单元

课题

《文物中的乘法口诀》

课时

第1课时

课标要求

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“数与代数”?领域第一学段（1-2年级）明确要求：

学生应理解乘法的意义，知道乘法是相同数连加的简便运算；掌握乘法口诀，并能熟练口算表内乘法；强调在具体情境中理解数的运算，发展数感和运算能力；注重数学文化的渗透，引导学生了解数学知识的来源与发展。本课以“文物中的乘法口诀”为线索，引导学生在历史文化情境中学习5的乘法口诀，体现了课标对文化传承、情境理解与运算能力的综合要求。

教材分析

本课属于北师大版小学数学二年