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文档摘要

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一、设计背景与课程定位演讲人

设计背景与课程定位总结与反思：从技能到成长的深层意义教学过程：从兴趣激发到习惯固化的四阶递进教学准备：物质、经验与环境的三重支持教学目标与重难点分析目录

2025幼儿园健康课自己盖被子课件

01设计背景与课程定位

设计背景与课程定位作为幼儿园健康领域“生活自理能力培养”的核心内容之一，“自己盖被子”不仅是幼儿每日午睡环节的基础技能，更是《3-6岁儿童学习与发展指南》中“具有基本的生活自理能力”目标的具体实践。2025年，随着“幼小衔接”政策深化与“全人教育”理念普及，幼儿生活自理能力的培养被赋予了更深远的意义——它不仅关乎幼儿当下的生活质量，更影响其独立性、责任