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文档摘要

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一、设计背景与核心价值阐释演讲人

CONTENTS设计背景与核心价值阐释教学目标与准备：基于幼儿发展的精准定位物质准备教学过程：从兴趣激发到能力固化的递进式引导活动延伸：家园共育下的习惯固化评价与反思：基于儿童发展的持续改进目录

2025幼儿园健康课自己穿袜子课件

01设计背景与核心价值阐释

设计背景与核心价值阐释作为一名深耕学前教育领域8年的一线教师，我始终坚信：生活即教育，自理能力的培养是幼儿健康成长的基石。2022年《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出：4-5岁幼儿应具有基本的生活自理能力，能自己穿脱衣服、鞋袜。而2025年的今天，面对00后父母更重视早期教育但隔代养育普遍的现状，我