2025-2026学年沪教版（新教材）小学数学二年级上册

《一起来购物》教学设计

教学要素

具体内容

教学设计理念

本节课遵循2025年新课标“以学生发展为本，立足核心素养培育”的核心理念，以沪教版“欢乐购物街”主题情境为载体，构建“情境感知—实践探究—应用提升”的教学框架。立足二年级学生具体形象思维为主的认知特点，将数学知识与生活中的购物场景深度融合，让学生在“模拟购物”“问题解决”等实践活动中，感受数学与生活的紧密联系。

教学中注重“做中学、玩中学”，通过创设真实的购物情境、组织小组合作探究、设计分层练习等形式，引导学生主动参与价格认读、