基于STEM教育理念的高中生科技创新活动课程设计与实践探索论文

摘要：本文以STEM教育理念为指导，探讨高中生科技创新活动课程的设计与实践探索。通过分析STEM教育的核心内涵，提出基于STEM教育理念的高中生科技创新活动课程设计原则，并结合实际案例，探讨课程实践中的具体策略与效果。本文旨在为我国高中科技创新教育提供有益的借鉴与启示。

关键词：STEM教育；高中生；科技创新；课程设计；实践探索

一、概念阐述

（一）1.STEM教育的核心内涵

STEM教育，即科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Mathematics）教育的整合。这种教育理念