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一、课程背景与核心价值：为何聚焦高中戏剧中的肢体语言？演讲人

01课程背景与核心价值：为何聚焦高中戏剧中的肢体语言？02理论奠基：戏剧肢体语言的本质与分类03训练路径：从“控制身体”到“用身体说话”04教学策略：让肢体语言训练“可操作、有温度”05总结：肢体语言——戏剧的“第二生命”目录

2025高中戏剧肢体语言表达课件

01课程背景与核心价值：为何聚焦高中戏剧中的肢体语言？

课程背景与核心价值：为何聚焦高中戏剧中的肢体语言？作为深耕中学戏剧教育十余年的一线教师，我始终记得第一次带学生排演《雷雨》片段时的场景——扮演周萍的男生站在舞台中央，双手不自然地交握在腹部，台词流畅却像“背课文”；演四