小学阶段校园周边文化氛围对学生道德认知与行为规范的培养论文

摘要：本文以小学阶段校园周边文化氛围为研究对象，探讨其对学生在道德认知与行为规范方面的培养作用。通过对现实案例的分析，提出校园周边文化氛围在学生道德认知与行为规范培养中的重要性，并针对存在的问题提出相应的解决策略。

关键词：小学阶段；校园周边文化氛围；道德认知；行为规范

一、背景分析

（一）校园周边文化氛围对学生道德认知的影响

1.校园周边文化氛围的内涵丰富，有利于学生吸收多元化的道德观念

在我国，校园周边文化氛围涵盖了许多方面，如历史遗迹、文化设施、商业网点等。这些文化氛围为学生提供了丰富的道德教育资源，使他们能够在日常生活中接触