Unit10Funnumbers

Chanttime教学设计

单元

Unit10

课时

第一课时

教学内容分析

本课时为Chanttime专项课，核心围绕“数字1-6认知与物品关联”展开。通过歌谣《Funnumbers》，引导学生感知并掌握one,two,three,four,five,six6个数字词汇的含义与发音，以及“Oneisa...,Twoisa...”句型；借助“听唱—动作模仿—图文匹配”的环节，建立“数字形态—物品特征”的关联（如“one像铅笔”“two像鸭子”），为后续运动计数和生活中找数字奠定