《制订作息时间表》教学设计-2025-2026学年沪教版（新教材）小学数学三年级上册

项目

具体内容

核心素养教学目标

情境与问题：

结合教材校园情境和生活实际，能从日常作息中提取时间信息，发现制订作息时间表的必要性，提出合理安排时间的数学问题，感受时间管理与生活的紧密联系，培养问题意识。

知识与技能：

掌握时、分、秒的换算（1时=60分），能准确读取钟面时间；

理解作息时间表的结构要素（时间段、活动内容、时长），能结合自身实际制订合理的作息时间表，发展时间规划能力。

思维与表达：

通过分析教材示例、小组讨论、实践操作等活动，抽象概括作息时间表的制订原则（科学、合理、高效），能清晰表