《用一位数除：小练习（5）》教学设计-2025-2026学年沪教版（新教材）小学数学三年级上册

教学要素

具体内容

二、核心素养教学目标

1.数感与运算能力：能准确、熟练进行两、三位数除以一位数的笔算（含首位能整除、首位不能整除、有余数、被除数中间或末尾有0的情况），掌握除法笔算法则并能灵活运用，提升运算的准确性与效率；能结合具体情境理解有余数除法中“余数要比除数小”的算理。

2.推理意识：通过对具体算式的分析、比较，归纳除法计算中常见错误类型及规避方法，培养初步的归纳推理能力；在解决实际问题时，能理清数量关系，推理出解题思路，尤其是有余数除法的“进一法”“去尾法”应用场景。

3.模型