《用一位数乘：小练习（3）》教学设计-2025-2026学年沪教版（新教材）小学数学三年级上册

教学要素

具体内容

二、核心素养教学目标

1.数感与运算能力：能准确、熟练进行两、三位数乘一位数的笔算（含连续进位、乘数中间有0的情况），掌握计算法则并能灵活运用，提升运算的准确性与效率。

2.推理意识：通过对具体算式的分析、比较，归纳乘法计算中常见错误类型及规避方法，培养初步的归纳推理能力；在解决实际问题时，能理清数量关系，推理出解题思路。

3.模型意识：结合购物、行程等实际情境，理解乘法的实际意义，能将实际问题转化为乘法数学模型，运用乘法知识解决简单的实际问题，感受数学与生活的联系。

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