Unit9Yes,Ican.

第2课时Talkingtime教学设计

单元

Unit9

课时

第二课时

教学内容分析

本课时为Talkingtime语篇课，聚焦对话《Yes,Ican!》。通过“预测—精读—体验”的流程，帮助学生理解tieshoelaces,findthebag,takeaphoto等词汇的含义，掌握“Canyou...please?”（礼貌求助）和“Yes,Ican./I’msorry.”（回应）的句型；结合情境演示（如模拟“系鞋带”“找书包”），引导学生体会“礼貌求助”与“积极助人”的情感，实现语