新人美版四年级上册小学美术

第1课《四季的色彩》教学设计

课题

1.四季的色彩

单元

第一单元

学科

美术

年级

四年级

核心素养目标

图像识读：学生能够观察和识别不同季节的色彩特点，分辨四季景色在色彩、色调、光影等方面的差异。能够欣赏并解读著名艺术家表现四季的美术作品，理解其色彩运用和表达的情感。

美术表现：学生能够运用色彩知识和绘画技巧，尝试表现自己心中某个季节的独特色彩。能够通过色彩的选择和搭配，创作一幅展现四季之美的作品，表达对四季的感受和理解。

审美判断：学会比较和分析不同作品中对四季色彩的表现手法和艺术风格，培养审美判断力。能够对自己和同学的作品进行评价，指出色彩运用的优点和不