《一位数除两位数》教案-2025-2026学年沪教版（新教材）小学数学三年级上册

项目

具体内容

核心素养教学目标

1.运算能力：理解一位数除两位数（首位能整除、首位不能整除）的算理，掌握笔算方法，能准确笔算一位数除两位数的除法算式；熟练掌握竖式书写规范，能清晰表达“先分十位、再分个位”或“十位分后余几与个位合并再分”的计算过程；能根据算式特点选择口算或笔算策略，提升运算准确性与灵活性。

2.推理意识：通过“表内除法”“平均分实物”的旧知迁移，推导一位数除两位数的算理，培养迁移推理能力；在探究“首位不能整除”的计算过程中，如“52÷2”，通过“5个十分2份余1个十，1个十与2个一合并为1