基本信息

---

下载

文档摘要

---

高中数学建模课程中的情境创设与教学效果研究论文

**摘要**：本文探讨了高中数学建模课程中情境创设的重要性和具体实施方法，并分析了其对教学效果的积极影响。通过列举两个主要方面的情境创设策略，详细阐述了如何在实际教学中有效运用这些策略，以提升学生的数学建模能力和综合素质。研究表明，合理的情境创设不仅能激发学生的学习兴趣，还能显著提高教学效果。

**关键词**：高中数学建模；情境创设；教学效果；策略；综合素质

一、概念阐述

（一）情境创设的定义与重要性

1.**定义情境创设**：情境创设是指在数学建模教学中，教师通过设计具体、真实的问题情境，引导学生进入特定的学习环境，从而激发其学习兴趣和探究欲