Unit4Myfriends

Friendsshare教学设计

单元

Unit4

课时

第2课时

教学内容分析

1.?Lead-in（导入）：通过回顾上一课时“朋友”相关话题，过渡到“朋友间分享文具”主题；播放数字与文具关联的趣味音频，结合提问“Canyoucountyourpencils?”，激活学生对数字和文具的已有认知，为新知学习铺垫。2.?Presentation（新知呈现）：借助“Look,listenandsay”环节播放Jenny与LiMing的对话音频，引导学生感知“询问数量”和“借文具”的表达逻辑；通过单词卡片（标注音标，如pen/pen/）讲解