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文档摘要

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3.7切线长定理(1)

教学目标：

1．理解切线长的概念，掌握切线长定理；

2．能运用切线长定理解有关问题.

教学过程：

引

一.自主学习：

1.如图，A是⊙O上一点，是否存在过点A的⊙O的切线？有几条？如何作出该切线？

2.如图，B是⊙O内一点，是否存在过点B的⊙O的切线？有几条？如何作出该切线？

3.如图，P是⊙O外一点，是否存在过点P的⊙O的切线？有几条？如何作出该切线？

导

二、合作探究、展示提升：

1.如图，PA、PB均为⊙O切线，切点分别为A、B.思考:线段PA、PB的大小有何关系？如何证明？

2.如图，PA、PB均为⊙O切线，切点