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教学资源共享制度：打通教育活水的关键枢纽

清晨走进办公室，桌上摆着刚整理好的新学年教案。抬头望向窗外，隔壁年级组的陈老师正抱着一摞手写资料往会议室走——那是她用了二十年的作文教学案例集，今天要在全校教研会上分享。这个再寻常不过的场景，突然让我想起几年前在乡村小学交流时的情景：三年级教室的投影仪蒙着灰，老师翻着泛黄的课本说”城里的课件要是能传到这儿就好了”。从那时起，我就真切意识到：教学资源共享从来不是简单的”文件拷贝”，而是一场关于教育公平与质量提升的深层变革。

一、教学资源共享制度的内涵与核心价值

要理解这项制度，首先得明确”教学资源”的边界。它不仅包括课件、教案、试题库这些显性资源，更涵盖