历史课程中的跨学科教学：对学生历史理解能力的拓展研究论文

摘要：本文以历史课程中的跨学科教学为研究对象，探讨如何通过跨学科教学拓展学生的历史理解能力。通过对跨学科教学的概念阐述，分析其在历史课程中的应用和实践，为提高学生历史素养和历史理解能力提供理论支持和实践参考。

关键词：历史课程；跨学科教学；历史理解能力；拓展

一、概念阐述

（一）跨学科教学的概念与内涵

1.跨学科教学的概念

跨学科教学，简单来说，就是将不同学科的知识、方法和思维方式相互融合，形成一个有机整体，以解决现实问题或拓展学生知识视野。在历史课程中，跨学科教学旨在打破学科间的界限，将历史与其他学科如文学、哲学、艺术等相结合，使学