Unit8Let’sCommunicate!SectionB(2a-2c）人教版八年级上册依据语境和构词规则（如-er/-or表人、-ment/-ship表状态/关系），正确转换单词形式完成填空。能在小组讨论中说明词汇选择依据（如“加-ship是因为需要名词形式表‘关系’”）。?学习能力借鉴“现象引入—对比分析—优势总结”的语篇结构，完成“日常沟通方式选择”的短文写作。?对比“线上沟通”与“面对面沟通”的差异，培养逻辑分析能力。思维品质能运用所学内容介绍沟通方式、分享沟通经验，提升实际情境中的有效沟通意识。文化意