人教版八年级上册Unit3SameorDifferent?

SectionB(3a3c)(读写课)

导学设计

设计

理念

以新课标“学习理解、应用实践、迁移创新”的英语学习活动观为指导，结合八年级学生关注友谊、乐于合作分享、喜欢互动竞争的心理特点，通过“读（互动式理解）—悟（合作式体会）—写（互助式表达）—评（竞争式优化）”的递进活动，让学生在多维度互动中学习语言、发展思维，同时渗透“尊重差异、珍视友谊”的积极情感。本课的教学以“以读促写”为指导思想，整合了课本内容，先呈现Rose关于朋友“相似或不同”态度的观点及事例，为学生提供“表达对朋友关