教学设计

课程基本信息

课题

B1U5ReadingandThinking

课型

新授课

学科

英语

年级

高一

学段

高中

版本章节

人教版（2019）必修第一册

教学目标

语言能力：积累汉字文化相关词汇，掌握说明文的结构与表达，能准确分析《中国文字系统：连接过去与现在》这类说明文的内容。

文化意识：理解汉字文化，增强文化自信，学习跨文化交流与理解，提升对中国语言文化的认同感。

思维品质：梳理汉字发展的时间线，深入思考文化与社会的关系，培养逻辑分析与归纳能力。

学习能力：促进自主信息检索，提升阅读说明文时的快速归纳与深度理解能力。

教学重难点

重点：掌握说明文的说明顺序（时间顺序）、说