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研究报告

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农村学前教育参考文献汇总

一、农村学前教育概述

1.农村学前教育的定义与特点

农村学前教育作为我国学前教育的重要组成部分，其定义是指在农村地区，为3至6岁儿童提供保育和教育服务的机构或个体。这些机构包括幼儿园、托儿所、学前班等，旨在为农村儿童提供一个安全、温馨、富有教育意义的环境，促进其身心健康发展。根据《中国农村幼儿教育发展报告（2019）》的数据显示，截至2019年，我国农村地区共有幼儿园约24.6万所，在园幼儿约为4100万人，占全国在园幼儿总数的48.2%。

农村学前教育的特点主要体现在以下几个方面。首先，农村学前教育的发展水平相对滞后，教