《周长：小练习（9）》教学设计-2025-2026学年沪教版（新教材）小学数学三年级上册

设计模块

具体设计内容

核心素养教学目标

依据2025年小学数学新课标要求，结合《小练习（9）》的复习巩固属性及三年级学生认知特点，聚焦核心素养设定以下目标：

1.量感与运算能力：能熟练识别毫米、厘米、分米、米等长度单位，准确进行相邻及跨单位换算；能结合练习中长方形、正方形的边长数据，规范计算周长，提升整数乘法与加法的混合运算熟练度，强化运算准确性。

2.几何直观与推理意识：能通过观察练习中的图形（长方形、正方形、不规则封闭图形），准确提取边长信息，结合周长定义推理计算方法；能针对“已知周长求边长”等逆