第四单元第1课时认识厘米教学设计

课程基本信息:

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学科版本数学人教版授课班级授课教师

年级二学期单元四厘米和米

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课题第课时认识厘米

一、教材内容分析

1.知识内涵

（1）地位和作用：“厘米和米”这部分内容是小学数学“图形与几何”领域中测量教学的起始知

识，是学生