综合实践单元第3课时认识东南西北教学设计

课程基本信息:

学科·版本

数学·人教版

授课班级

授课教师

年级

二

学期

单元

身体上的尺子

课题

第3课时校园小导游

一、教材内容分析

1.知识内涵

（1）地位和作用：本节课围绕方向辨别展开，是小学数学空间与图形领域中关于方向认知的拓展与深化。它不仅巩固学生已有的东、南、西、北基本方向知识，还将方向辨别知识延伸至生活实际应用场景，为学生后续在更复杂空间环境中准确判断方向奠定基础。

（2）内容呈现：教材以“小讲堂”形式，先通过一系列关于方向的问题情境引发学生兴趣，如没有太阳和指南针时如何辨别方向等。接着“小