第四单元第5课时认识厘米教学设计

课程基本信息:

学科·版本

数学·人教版

授课班级

授课教师

年级

二

学期

单元

四厘米和米

课题

第5课时整理与复习

一、教材内容分析

1.知识内涵

（1）本节课在知识体系中起着承上启下的作用，是学生初次系统学习长度单位及线段相关知识，为后续学习更复杂的长度测量与几何图形知识奠定基础。

（2）教材以“整理和复习”为标题，通过引导学生回顾本单元收获，如认识厘米和米这两个长度单位、掌握测量物体长度及线段测量方法、明确1米=100厘米的换算关系等展开内容。随后安排“

（3）教材编排特点在于从知识回顾到练习巩固，由浅入深