第六单元第6课时求一个数的几分之几是多少的实际问题

教学设计

课程基本信息:

学科·版本

数学·人教版

授课班级

授课教师

年级

学期

单元

六分数的初步认识

课题

第6课时解决求一个数的几分之几是多少的实际问题

教学目标：

1.知识技能：

能从具体情境中识别出“一个数的几分之几”的实际问题，理解分数表示的是部分与整体的关系。

能运用“总数÷分母×分子”的方法，解决求一个数的几分之几是多少的数学问题。

能用数学语言清晰表达解题过程，正确列式并解释每一步的含义。

2.素养能力：

（1）数感与量感

能在具体情境中感知分数的意义，理解分数表示的是整体中