第二单元第7课时解决问题（一）教学设计

课程基本信息:

学科·版本

数学·人教版

授课班级

授课教师

年级

二

学期

单元

二1-6的表内乘法

课题

第7课时解决问题（一）

一、教材内容分析

1.知识内涵

（1）地位和作用：本节课是乘法与加法意义理解深化的关键内容，处于乘法初步认识知识体系中，承上启下。既巩固乘法和加法的基本运算，又为后续复杂乘加混合运算及解决实际问题奠定基础。

（2）内容呈现：以比较两道关于桌子数量计算的实际问题为情境，通过阅读理解、分析解答、回顾反思三个环节展开。先引导学生明确问题所求，再分析不同问题解答方法，最后强调画图理解问题的