基本信息

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文档摘要

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接力版（2024）小学一年级上册《走路》教学设计

学科

音乐

年级

一年级

课型

唱游、表演

学期

上学期

课题

《走路》

课时

1课时

课标要求

在《走路》的念唱表演中，引导学生感知并模仿不同的声音与角色特点，自信地参与分角色念白与表演，乐于尝试简单的即兴创编，从而懂得同伴间友好相处的道理，萌发热爱生活的情感。

教材

分析

本课教材《走路》具有以下特点：

内容与结构：

主题突出：以学生熟悉的“动物走路”为主题，形象具体，富有童趣。

歌词简洁：歌词句式工整，反复出现，易于低年级学生记忆和掌握。

活动明确：教材明确提示了“模仿表演”、“创编歌词”、“分角色玩一玩”三个层次的活动，操作性极强。