综合实践记录我们的校园大单元教学解读

一、链接课标

本单元的核心素养表现为：空间观念、应用意识、推理意识、运算能力。

“空间观念”在本单元的具体表现为：

学生通过观察校园布局图，明确校园各方向的建筑，制作“方向板”确定建筑在八个方向的分布，理解“观测点不同，记录结果可能不同”，体会空间方位的相对性，能在头脑中构建出校园空间位置关系的表象。

“应用意识”在本单元的具体表现为：

学生将所学的“八个方向”和“几点钟方向”的知识运用到描述校园建筑位置中，解决记录校园建筑位置这一实际问题，并在互评与改进中进一步优化应用，感受数学知识在实际生活中的价值。

“推理意识”在本单元具体表现为：

学生基于“四