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文件名称:第五单元 第02课时用尺规比较线段的长短(分层作业)数学人教版三年级上册2025.docx
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更新时间:2025-11-17
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文档摘要

第五单元第2课时用尺规比较线段的长短分层作业

1.比较方法

1.比较方法

①直尺测量法:将尺子0刻度线与线段一端对齐,读另一端刻度得长度,通过数值大小比较线段长短,准确直观但依赖工具。

②圆规比较法:先让圆规两脚与一线段两端重合,保持开口不变,将针尖脚固定在另一线段一端,转动圆规,根据另一脚位置判断长短,无需具体长度但操作稍复杂。

2.符号表示:用“”“”“=”表示线段长短关系,如ABCD(AB比CD短)、AB=CD(AB与CD等长)、ABCD(AB比CD长)。

3.作图操作:在直线上画定长线段(如3厘米的AB)后,用圆规可作等长线段(如BC=AB),需遵循