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教学设计

课程基本信息

课题

?综合性学习——《少年正是读书时》

课型

新授课

学科

?语文

年级

?七年级

学段

?初中

版本章节

?七年级上册第四单元综合性学习

教学目标

?1.梳理、分享阅读方法，培养、激发阅读兴趣，养成阅读习惯，了解名家作品，积累阅读经验。

2.在分享感悟中，积极、清楚地表达自己的看法，增强表达、倾听和与他人交往沟通等能力。

教学重难点

?交往沟通等能力。

教学重点：

掌握一定的阅读方法，培养、激发阅读兴趣；了解名家作品，积累阅读经验。

教学难点：

活动中的阅读方法探究。

学情分析

?七年级上册第四单元综合性学习是《少年正是读书时》，是初中阶段的第二次综合