基本信息

---

下载

文档摘要

---

协作知识建构中促进互动的群体感知信息设计

[摘要]围绕观点的互动是协作知识建构的核心，互动中对同伴信息的感知不足问题会影响协作学习效果，群体感知也因此成为近年来协作知识建构领域的热点话题。采用基于设计的研究，构建促进互动的群体感知信息设计框架。在华东地区某高校面向大三学生开展实证，经过三轮“设计—实施—反思”的迭代，最终得到了群体感知信息设计的七个要素(信息内容、收集手段、加工方式、整合媒介、更新频率、呈现方式、呈现时机)、三条设计原则(不断促进学习共同体形成“共有的知识”、不给学习者增加过度的认知负荷、维系学习者清晰的认知与社会责任)及与这些原则匹配的四条设计策略。研究基于内容分析、社会