华东师大版七年级数学下册教学工作计划

（及进度表）

一、指导思想：

以新课标为核心，立足教材与学生实际，通过“问题情境—模型构建—实践应用”的教学路径，引导学生经历数学知识的形成与应用过程，培养数学思维与实践能力，落实“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学”的理念。

二、学情分析：

七年级学生已具备小学算术基础与简单代数思维，但抽象逻辑能力仍较弱；对具象问题兴趣高，对抽象概念（如不等式解集、图形变换）理解易受阻。同时，学生计算熟练度差异较大，部分学生存在解方程、化简步骤不规范的问题；几何学习中，空间想象与图形语言转化能力需重点培养。

三、教材分析：

本册教材以“代数—几何”双线并行，代