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文档摘要

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人机协同教学：动因、本质与挑战

[摘??要]?人机协同教学是教育创新变革的必然趋势，也是教育数字化转型的必然途径，对于课堂教学的高质量发展具有重要意义。首先，文章对人机协同教学的本质内涵进行了系统阐述，指出人机协同教学旨在充分发挥教师智慧和机器智能的核心优势，通过教师与机器的协同工作和优势互补，优化课堂教学的中间环节、重构课堂教学的组织模式，超越教师智慧和机器智能的局限性，实现人机协同的教育智慧创生，推动“教师智慧—机器智能—学生智慧”的协同增长和共同进化。其次，文章从基于人机协作的教学过程辅助、基于人机融合的教学决策优化、基于人机共创的教学样态重塑三个层面论述了人机协同教学在实践层面的表征