《上海半程马拉松的路线设计》教学设计-2025-2026学年沪教版（新教材）小学数学三年级上册

设计模块

具体设计内容

核心素养教学目标

1.量感与运算能力：能明确半程马拉松21.0975千米的标准长度，熟练进行千米与米的单位换算（1千米=1000米）；能结合上海地标间的距离数据，进行简单的长度加减运算，准确计算路线总长度，强化运算准确性与量感认知。

2.几何直观与空间观念：能通过教材中的上海地图示意图，准确识别东方明珠、外滩、人民广场等关键地标的位置关系；能运用“东、南、西、北”等方向词描述路线走向，结合距离数据绘制简单的路线示意图，提升空间观念与几何直观素养。

3.应用意识与实践能力：能