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文档摘要

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人工智能之于教育决策的主体性信任危机及其规避

[摘??要]人工智能为教学注入新生力量的同时也引发了诸多反思。算法偏见、隐私侵犯及情感忽视触发了智能教育中人机信任危机，进而导致决策自主权虚置。人工智能教学决策中应凸显“人”之主体性，建立由教师信心主导的决策模式能帮助教师挣脱技术中心的拜物主义泥沼，实现决策独立场，并释放错误归因的心理枷锁，坚守教学主体责任，同时发挥教学的感通性，降低智能情感依赖。班杜拉三元交互决定论为教师决策效能的影响要素解构提供了分析框架，教师智能认知误区和职业危机感主导了信心机制的建立，自身行为的成败及替代经验连接着教学的信心与行为。人—机—智能情境因素各主体的能量转移影