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文档摘要

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人工智能教育社会实验的理论基础与实践框架

[摘??要]2025年我国启动了“国家智能社会治理实验基地”的建设工作，开展面向人工智能教育领域的社会实验是其重点部署内容之一，以期超前研判智能教育的发展规律与风险挑战。围绕如何正确认识与科学推进人工智能教育社会实验的现实问题，文章立足于技术社会学视角，分析了传统实验、教育准实验、教育社会实验的异同，阐释了人工智能教育社会实验的核心内涵，论述了人工智能教育社会实验的本体论、认识论、方法论与价值论等理论基础，通过剖析人工智能与教育的融合路径与理论，认为人工智能教育社会实验研究的实践进路包括：微观层面应重点研究人机复合体认知、人机协同等场景中技术对个体