基本信息

---

下载

文档摘要

---

“人工智能+教育”背景下机器人支持数学学习的国际案例研究

[摘要]当前，人工智能进校园已成为一种国家战略。作为人工智能在教育中应用的典型，机器人教育暴露出了侧重学科本位而缺乏课程整合、侧重基础知识学习而缺乏创新应用的不足。因此，机器人与学科教学的整合将成为今后“人工智能+教育”的一个重要研究方向。以此为背景，文章以数学课程为例，首先，认为机器人主要适用于支持数与代数、图形与几何等内容的学习。然后，结合国际案例总结出了机器人支持数学学习的四种方式：(1)通过机器人编程理解数与代数的概念;(2)通过搭建机器人理解图形与几何的概念;(3)通过搭建机器人并编写程序综合理解数学概念;(4)通过与机器