人工智能时代教育反贫困逻辑取向的历史与未来：一个系统性分析框架

[摘要]贫困伴随社会发展而存在，反贫困则一直受到人类持续关注。“温饱无忧”作为教育反贫困的内隐式历史逻辑取向，已成为党和国家及全社会的历史夙愿。基于对后扶贫时代相关文献梳理及田野实证考察，围绕教育与贫困的关系脉络，构建以“智能素养”为导向的中观、微观、宏观三维一体的教育反贫困新系统性逻辑分析框架。面对人工智能时代，教育反贫困未来逻辑取向生成将呈现人才标准转型、职业类型升级、学习模式变革、创造创新突显、全球利益联动等五大新挑战。同时，人工智能也为教育反贫困未来逻辑取向达成提供新方略，从智能素养人才培育、智能化职业生涯规划、智能化