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生成式人工智能赋能学习分析：价值内涵、实践框架及发展路向

[摘??要]?生成式人工智能正在教育领域崭露头角，其在数据处理、分析和生成方面的出色表现，为解决学习分析面临的利益相关者素养不足、技术可信性不强等问题提供了重要机遇，对深化教育评价改革意义深远。然而，关于生成式人工智能赋能学习分析的价值内涵、实践框架及发展路向尚不清晰。因此，研究首先从“术用”与“器用”的双重角度剖析生成式人工智能赋能学习分析的价值内涵。其次，从确立目标、数据采集、数据处理与分析、智慧应用四个主要方面构建并阐释了生成式人工智能赋能学习分析的实践框架，以为学习分析实践提供参考。最后，立足于生成式人工智能赋能学习分析的现状